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“学生体质健康是教育强国、体育强省的基础工程；学生的身心健康是个人成长的保障和衡量教育质量的关键指标。”2026年山东两会期间，山东省人大代表、山东外国语职业技术大学校长杜琳建议，以省政府为主导，成立“山东省体育健康联盟”，推动全省统筹、体卫融合、赋能前移、贯通培养，系统构建全链条、一体化的学生体质健康促进行动体系。她建议，聚焦系统集成，推动五大行动：

强化省级统筹，建立协同中枢。依托体育健康联盟，构建教育、体育、卫健等多部门及大中小学代表参与的议事协调机制，形成贯通培养标准研制中心、资源整合调度中心和行动推进中心。

深化家校社共育，构建精准共育闭环。建设全省统一的“青少年体育健康大数据平台”，集成体测数据、运动处方、资源对接、区域地图功能，自动推送“年度体质健康与运动报告”至家长端，提供个性化指导，实现科学干预和精准服务。

研发进阶课程，买球投注平台app官网推动资源共建共享。研制《山东省学生体育与健康核心素养进阶标准》，开发“体卫心融合”与“体育+职业劳动”两类课程资源包，并搭建省级认证与共享平台，推动资源开放、成果认定、激励并举。

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扩容提质专业师资，引入创新社会力量。设立“社会体育导师”制度，遴选优秀退役运动员、家长志愿者等群体，经培训认证后纳入省级服务库；推动体育课后服务增量计划，引入社会力量充实教学资源；设立奖学金专项，定向培养紧缺师资。

创设体育文化品牌，营造全民健康氛围。举办“齐鲁青少年体育健康大会”，发布“体育荣誉与发展报告”，构建“基础—发展—卓越”三级激励机制，纳入学分体系，形成可追溯、可积累、终身可用的荣誉体系。

“建议以系统化思维破除碎片化治理，以贯通式机制支撑体质提升长效路径。”杜琳表示，将健康教育前移、贯通、赋能，让“健康山东”的目标落到每一个学生身上。(庄润泽、李子悦)

发布于：北京市